專業錄取機會

20-04-23

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專業錄取機會

在高中生的選課中,高中生和父母最重視的因素之一是哪些科目通常很難學習,哪些科目很容易學習。必須承認,在整個高中課程中,科學尤其是物理學是最難學習的。科學和物理的規避,文科課程的選擇,地理,政治的選擇等已成為許多高中生和父母的重要因素。實際上,這種功利選擇是高中學生選擇課程時面臨的重要陷阱。

全港首個相關的全日制公開公開大學 學位課程,專門教授電子、物理機械及化學微生物三大範疇的檢測認證知識。為切合行業的需要,課程特意在今年初落成的公大銀禧學院10樓全層,設立多間配備先進、參照國際標準咦鞯膶嶒炇遥糠衷O施更是本港少有供給大學本科學生的培訓場地。

這是影響高中學校指導高中生選擇課程的重要因素,即選擇哪種課程,將來有很大的機會被高校錄取。例如,如果您認為自己選擇的課程容易學習,那麼將來的高考可能會獲得更高的分數,但是在此課程中,您只有10%的機會被高考錄取。物理科目,但他將來可能有60%的機會被錄取為高考。

在2017/18學年,國際款待及景區管理課程有34名學生,他們將全部在今年暑假參加公開大學 課程計劃,在2018/19學年,課程將招生80名,每年學費原定約8.48萬元,但學生將可獲「指定專業/界別課程資助計劃」資助,資助金額最高4萬元,意味學生每年或只需付4.48萬元學費。

因此,我們希望高中教師,家長和學生在確定自己的選課計劃時,必須考慮相應課程中被高考錄取機會的重要因素。我認為,高中生面臨著理想與現實之間的許多矛盾和博弈。這是:人生理想與專業選擇之間的博弈,學習興趣與高級科目,學科學習的難度與專業錄取機會等。矛盾和遊戲是挑戰,也是每所中學成長的最佳課程。


普通高中教育的性質決定了實施“精選課程和步行課程”教學的必要性


普通高中教育是國家教育體系中的關鍵階段。“繼承”,即普通高中教育與高等教育之間的聯繫,高中教育的質量直接影響著高等教育的質量;,直接影響義務教育。


普通高中教育是促進人類個性發展的關鍵階段。國家普通高中課程計劃明確規定,普通高中教育的任務是促進學生的全面和個性發展,為學生的社會生活,高等教育和職業發展做準備,並為終身發展奠定基礎學生的。為了完成普通高中的培訓任務,普通高中課程計劃計劃了每個高中學生在此階段必須完成的課程,包括普通學習和選擇性學習。


國家課程計劃規定,普通高中課程由三種類型的課程組成:必修,選修和選修課程。其中:(1)國家根據學生全面發展的需要設置必修課程,所有學生必須全部選修。(2)國家根據人格發展和高考的需要設置必修必修課。參加全國普通高等學校統一考試的學生,必須在本課程範圍內選擇相關學科學習;其他學生還必須選擇一些科目來結合自己的興趣和愛好,以滿足畢業學分的要求。(3)選修課由學校根據實際情況制定。學生選擇獨立學習課程。其中,一部分是根據國家必修和選修必修而設計的擴展,改進和整合課程;部分是根據學生的多樣化需求,當地經濟,社會和文化發展的需求以及學校的辦學特色學校課程設計的學校。


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