犹太妈妈的教育经

06-11-10

Permalink 19:20:31, 分类: 家庭乐园

犹太妈妈的教育经

  1992年,当我辗转回到以色列的时候,13岁的老大、12岁的老二和10岁的小女儿都还暂时留在中国。选择在那时回到以色列,完全是穷途末路:我的父亲是犹太人,二战时逃亡到上海,并在那里生下了我。母亲在我很小的时候就抛弃了我们,12岁那年父亲去世,我就成了孤儿。长大后,我在上海铜厂当体力女工。结婚生下3个孩子后,丈夫离我们而去。留在上海,满眼都是痛苦的回忆。正好那时中以正式建交,怀着一种逃避的心情,我成为了第一批回到以色列的犹太后裔。

  初到以色列的日子,比想象中要困难许多。我不懂得那里的语言(父亲教的古希伯莱语早已不在以色列使用),不懂得移民优惠政策(新移民可以有一笔安家费),在特拉维夫的大街上,我压根不知道怎样才能生存下去。

  我从上海带去的积蓄只能维持3个月的生活开支,我必须找到赚钱的办法,还要早日把孩子接到我身边。我苦攻希伯莱语,学最基本的生活语言,然后,我在路边摆了个投资最小的小摊卖春卷。

  以色列的官方货币是谢克尔,1谢克尔兑换人民币2块钱,更小的币值是雅戈洛,1谢克尔等于100雅戈洛。我的春卷小摊,每天能赚到10来个谢克尔。

  当我的小摊生意慢慢稳定下来以后,1993年5月,我把3个孩子都接到了以色列。

  孩子们初到以色列的时候,受到了不少邻居们的责难。以前在国内时,我一直秉承再苦不能苦孩子的原则,到了以色列以后,我依旧做着我合格的中国式妈妈:我把孩子们送去学校读书,他们上学的时候我卖春卷。到了下午放学的时候,他们就来春卷摊,我停止营业,在小炉子上面给他们做馄饨下面条。

  一天,当3个孩子围坐在小炉子旁边等我做饭的时候,邻居过来训斥老大:“你已经是大孩子了,你应该学会去帮助你的母亲,而不是在这里看着你母亲忙碌,自己就像废物一样。”然后,邻居转过头训斥我:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来,别以为生了孩子你就是母亲……”

  邻居的话很伤人,我和老大都很难受,回家后,我安慰老大:“没事的,妈妈能撑住,我喜欢照顾你们。”可是,老大说:“也许,她说得没错。妈妈,让我试着去照顾弟弟妹妹吧……”

  第二天是祈祷日,孩子们中午就放学了。来到我的小摊,老大坐在我旁边,学着我的样子把打好的春卷皮包上馅,卷成成品,然后入油锅去炸。他的动作一开始有些笨拙,但是后来越来越熟练……

  老大身上的转变大得连我自己都想不到,除了帮我做春卷,他还提出由他们带做好的春卷去学校卖给同学。每天早上,他和弟弟妹妹每人带20个春卷去学校,放学回来的时候,会把每人10谢克尔的卖春卷收入全部上交给我。我觉得很心酸,让他们小小年龄就要担起生活的担子。可是,他们没有表现出我想象的那种委屈,他们说他们慢慢开始喜欢这种赚钱的感觉了。

  邻居太太经常来跟我聊天,告诉我正规的犹太家庭应该如何运作,应该如何教育孩子——犹太人从来不觉得赚钱是一个需要到达一定年龄才能开展的活动,与中国的“教育从娃娃抓起”一样,他们始终觉得“赚钱从娃娃抓起”才是最好的教育方式。邻居太太告诉我,在犹太家庭里,孩子们没有免费的食物和照顾,任何东西都是有价格的,每个孩子都必须学会赚钱,才能获得自己需要的一切。我觉得这样的教育手段比较残酷,不是那么容易接受。但是,孩子们在学校也被灌输着这样的理念。他们比我更容易地接受了这种犹太法则。于是,我决定改变以前在国内对孩子们的习惯,试着培养他们成为犹太人。

  首先,我们家确立了有偿生活机制,家里的任何东西都不再无偿使用,包括我这个母亲提供的餐食和服务。在家吃一顿饭,需要支付给我100雅戈洛的成本费用,洗一次衣服需要支付50雅戈洛……在收取费用的同时,我给予他们赚钱的机会,我以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们,他们带到学校后,可以自行加价出售,利润部分可自由支配。

  第一天下午回来以后,我得知3个孩子卖春卷的方式竟然截然不同:老三比较老实,按照老价钱,50雅戈洛1个零售,赚到了400雅戈洛;老二则使用了批发手段,40雅戈洛1个直接将春卷全部卖给了学校餐厅,尽管只有200雅戈洛的利润,但他告诉我餐厅同意每天让他送100个春卷去;老大的方式比较出人意料,他在学校举办了一个“带你走进中国”的讲座,由他主讲中国国内的见闻,讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷,但是需要买入场券,每人 10雅戈洛,每个春卷都被他精心分割成了10份,他接待了200个听众,入场券收入2000雅戈洛,在上缴学校500雅戈洛的场地费用后,利润1500雅戈洛。

  除了老三的方法在我意料以内之外,老大和老二的经营方式都超出了我的想象。我真的没有料到,只在短短数日之间,以前只会黏着我撒娇的孩子就摇身一变成了精明的小犹太商人。

  他们的学业并没有因此受到任何影响,为了琢磨出更多更新颖的赚钱方法,他们很努力地去学习和思考——老师授课的内容很对他们胃口,因为没有奉献精神之类的说教。老师问过他们这样一个问题:“当遭到异教徒的袭击,必须逃命的时候,你会带着什么逃走?”对于这个问题,回答“钱”或“宝石”是不对的。这是因为,无论是钱还是宝石,一旦被夺走就会完全失去。正确的答案是“教育”。与财物不同,只要人活着,教育就不可能被别人夺走。他们很赞赏老师说的这么一句话:“如果你想将来成为富翁,就学好眼前的东西,它们将来都会大有用处的……”

  后来我回国任职的时候,孩子们也跟随我一起回到了中国,有了中国孩子作为比较对象之后,我方才发觉我的孩子成长得比我想象的还要优秀——在回国之前,每个孩子都去购买了很多以色列产的物品。回国之后,老师来找我了,她说我的孩子在校园推销来自以色列的商品,从饰品到民族服装甚至到子弹壳无所不有,她建议我好好管教一下孩子。我告诉她,我无权干涉我孩子的行为,这是他们赚取他们学费的方式——因为,我已经不再负责他们的所有学习费用。老师的眼睛顿时瞪得大大的,她理解不了像我这样月薪5000美元的母亲竟然会不给孩子学费。我请她品尝一下女儿做的在家售价2块钱1个的小点心,微笑着告诉她:“这是我的孩子在以色列生活几年以来,学会犹太法则的产物,我相信他们将来都会成为优秀的人才……”

  在随后的高考中,老大进入了旅游高等专科学校,他说他要成为专业的旅游人才,然后去以色列开办自己的旅游公司,垄断经营中国游;第二年,老二考入上海外国语学院,他说他的理想是当一个作家,在不需任何投资和奉献的前提下赚取利润;老三说她会去学中国厨艺,当一个顶级的糕点师,然后去开办全以色列最好的糕点店……

  回国以后,我发觉很多中国父母都活在一种左右摇摆的矛盾心态中,既希望自己的孩子将来能成为大富翁,却又似乎害怕孩子过早地沉迷于金钱——就好象,既希望孩子将来能有个幸福的家庭,却又害怕孩子现在会早恋一样。这是一种典型的叶公好龙——犹太人用敲击金币的声音迎接孩子的出世,赚钱是他们人生的终极目标,至于教育、学习都是为了达到这个目标必须经历的过程——而中国的父母,哪怕心中憧憬无比,但却从来不肯挑明这个话题。这句话很难说吗?其实只是简单的一句:“孩子,我想当一个富豪的妈妈……”(来源/日本中文导报)

参考:更多
点击(3326) - 评分(374) - 14 条评论 - Trackback (0) - Pingback (0) - 全文链接 - 推荐此文章

这个帖子的Trackback地址

http://blog.beimeicn.com/htsrv/trackback.php/92056

评论, Trackbacks, Pingbacks:

评论源自: cathytree · http://www.mmmca.com/blog_cathytree
很有意思的文章,可以转摘吗? 谢谢分享!
06-11-10 @ 21:55
评论源自: 昨日心情
很好,这样的教育不错。
06-11-11 @ 03:58
评论源自: 野地的花 · http://www.yedidehua.com
回cathytree:很有意思的文章,可以转摘吗? 谢谢分享!
- - 别人转给我的文章。
06-11-11 @ 05:05
评论源自: 野地的花 · http://www.yedidehua.com
回昨日心情:很好,这样的教育不错。
--这是金钱至上的教育原则。此外也有人教导孩子为理想而活,金钱不是人生的最终目标。
06-11-11 @ 05:09
评论源自: 昨日心情
金钱也要,理想也要.
06-11-11 @ 05:49
评论源自: 野地的花 · http://www.yedidehua.com
回昨日心情:金钱也要,理想也要.
- - 双赢。
06-11-11 @ 17:48
评论源自: 一叶金枫 · http://blog.westca.com/blog_lifeisgood.php
真棒的文章!这是叫返璞归真哪!人的第一需要是生存。我们年轻的时候很多年都在“整那没用的东西”(摘自心情的博文),结果回过头来老大才开始在正常的社会里艰难地学习生存。在中国,这种在生活中完全依赖父母,尤其是母亲,的生活方式依然重要,为了拚入学,拚入好学校,家长必须要舍弃自己的生活为孩子的学习拼命。这表面上是糟糕的教育体制方面的问题,实际更深层次,还是文化的使然。

犹太民族对教育重视的名声同中国等量齐观,但是教育的内容是不同的。在中国,教育的内容中,还是整的没用的太多,学生深受其害。
06-11-12 @ 07:38
评论源自: 荷出
这是一篇很好,很深刻的文章.在对孩子的教育上,与中国大多数家长的教育观不同,但却是一种很好的教育.我的儿子是独生子女,从小到大我不溺爱他.他在小学的时候,我要求他做家务,并且按劳付酬.他既学会了劳动,也体会到了劳动的快乐,还很光荣的,自豪的得到了零用钱.可是他的老师却说我是什么金钱刺激,要我改变做法.我认为他的老师不懂教育.我的儿子今年26岁了,自强,自立.他在国外读书,是勤工俭学的,从不问我要一分钱.虽然他很辛苦,可是他很骄傲,很自豪.他比国内那些同龄的,独生子女的孩子强多了.中国目前的应试教育是一种很不好的教育,中国很多家长对孩子的溺爱和对孩子的过分呵护是在毁孩子.
06-11-12 @ 17:24
评论源自: 野地的花 · http://www.yedidehua.com
回一叶金枫:
真棒的文章!这是叫返璞归真哪!人的第一需要是生存。我们年轻的时候很多年都在“整那没用的东西”(摘自心情的博文),结果回过头来老大才开始在正常的社会里艰难地学习生存。在中国,这种在生活中完全依赖父母,尤其是母亲,的生活方式依然重要,为了拚入学,拚入好学校,家长必须要舍弃自己的生活为孩子的学习拼命。这表面上是糟糕的教育体制方面的问题,实际更深层次,还是文化的使然。

犹太民族对教育重视的名声同中国等量齐观,但是教育的内容是不同的。在中国,教育的内容中,还是整的没用的太多,学生深受其害。
--我自己看这篇文章,算是相当震撼的。有的中国父母认为嘴巴不提钱,才是清高。这篇文章的教育经就不是这样。
06-11-12 @ 17:39
评论源自: 野地的花 · http://www.yedidehua.com
回荷出:
这是一篇很好,很深刻的文章.在对孩子的教育上,与中国大多数家长的教育观不同,但却是一种很好的教育.我的儿子是独生子女,从小到大我不溺爱他.他在小学的时候,我要求他做家务,并且按劳付酬.他既学会了劳动,也体会到了劳动的快乐,还很光荣的,自豪的得到了零用钱.可是他的老师却说我是什么金钱刺激, 要我改变做法.我认为他的老师不懂教育.我的儿子今年26岁了,自强,自立.他在国外读书,是勤工俭学的,从不问我要一分钱.虽然他很辛苦,可是他很骄傲,很自豪.他比国内那些同龄的,独生子女的孩子强多了.中国目前的应试教育是一种很不好的教育,中国很多家长对孩子的溺爱和对孩子的过分呵护是在毁孩子.
--同意。有的中国父母替孩子付所有大学费用,结婚了还送他们一栋楼。如果父母很有钱,或者那是父母的心意,无可厚非。然而让孩子有机会体会挣钱不容易,则是对孩子一生极有用的教育。
06-11-12 @ 17:43
评论源自: 风轻语
看样子每个民族的特性是不同的 ,犹太民族的聪明不是凭空的.
他们那样的教育方式,值得我们中国家庭学习.
谢谢,深受启发.
06-11-13 @ 01:58
评论源自: 日光之下 · http://www.westca.com/blogs/blog_chanyim.php
[ 不可把兒女獻給摩洛 ],現今世上一切的教育方式是否等同 "獻給摩洛" ?
06-11-13 @ 05:22
评论源自: 野地的花 · http://www.yedidehua.com
回风轻语:看样子每个民族的特性是不同的 ,犹太民族的聪明不是凭空的.
他们那样的教育方式,值得我们中国家庭学习.
谢谢,深受启发.
--不论赞成其教育观点与否,这实在是一篇令人受启发的文章。
06-11-13 @ 22:03
评论源自: 野地的花 · http://www.yedidehua.com
回日光之下:[ 不可把兒女獻給摩洛 ],現今世上一切的教育方式是否等同 "獻給摩洛" ?
--『摩洛』是亞捫人所拜的偶像的名称。把儿女献给摩洛,指的是為宗教名义牺牲自己的兒女。
您指的可能是不要教导儿女以金钱为重,拜玛门。
太6:24:一个人不能事奉兩个主,不是惡这个,爱那个,就是重这个,轻那个。
你们不能又事奉神,又事奉玛門。〔玛门是財利的意思。〕
挣钱不是坏事。讲道王子司布真牧师说过这样的名言:好好挣钱,好好用钱,好好奉献。
06-11-13 @ 22:19

发表评论:


您的邮件地址将不会显示在这个网站上

您的网址将被显示

允许的xhtml标记: <a, strong, em, b, i, del, ins, dfn, code, q, samp, kdb, var, cite, abbr, acronym, sub, sup, dl, ul, ol, li, p, br, bdo, dt, dd>
链接、邮件地址、即时通信帐号将被自动转化。
安全校验码
选项:
(换行变成了 <br />)
(设置Cookie以记住名字,邮件地址和网址)

野地的花 yedidehua

> Thanslate this page in English

>走过以色列<

统计

搜索

分类


最新评论

最新留言 [更多留言]

选择一个布景主题

杂项

北美中文网

引用这个博客系统 XML

加西网 版权所有 2004-2020